Проектът „Образователни мостове: Път към единство“ по процедура: Комплексни програми на общинско ниво за десегрегация на училищата, превенция на вторичната сегрегация и против дискриминацията (чрез прилагане на подхода ИТИ) ще се изпълни в рамките на две години, като в дейностите ще се включат учители и ученици от ПМГ „Акад. Боян Петканчин“ – град Хасково и ОУ „Христо Ботев“ – село Войводово.
Проектът включва четири основни дейности:
Дейност 1: Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието. Целта на дейността е насърчаване участието на заинтересованите страни в процеса на образователна десегрегация на общинско ниво.
Дейност 2: Обучения за придобиване, развиване и прилагане на компетентности за демократична култура съгласно Референтната рамка на компетенциите за демократична култура , Хартата на основните права на ЕС. Обученията на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура ще се проведат два пъти в рамките на срока на изпълнение на проекта.
Дейност 3: Мобилност и обмяна на опит – в рамките на тази дейност ще се осъществи мобилност и обмяна на опит на управленско ниво, осъществена чрез посещения на директора на ПМГ „Акад. Боян Петканчин“ в ОУ „Христо Ботев“, с. Войводово и изготвяне на конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, както и на ниво учебен процес.
Дейност 4: Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията – Чрез междуучилищните дейности и допълнителните обучения партниращите училища създават възможности за учениците да се включат в съвместни инициативи, които не само обогатяват техните знания и умения, но и насърчават взаимното уважение и разбирателство.
Специфични цели на проекта са:
– Подкрепа на местните общности за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи в процеса на десегрегация в образованието;
– Подкрепа за предотвратяване или преодоляване на процесите на вторична сегрегация в училищата.
Образователната десегрегация е съществена част от образователните политики в България за осигуряване на достъп до качествено образование, залегнали в нормативната национална уредба. Приобщаващото образование, по специално на уязвими и маргинализирани групи като роми е предизвикателство поради няколко фактора, сред които училищната сегрегация, негативни нагласи и стереотипи спрямо „различието“; консервативните традиции, понижаващи значението и ценността на образованието; ниският образователен статус на родителите, социално-икономическите фактори, демографското развитие на населените места, процесите на вторична сегрегация на образователните институции, др.
Целите на проектното предложение следват тези от стратегическата рамка на ЕС за равенство, приобщаване и участие на ромите в периода 2020-2030 г. за увеличаване на ефективния равен достъп до качествено, приобщаващо, масово образование. Тези цели са свързани с намаляване на дела на ромските деца, посещаващи сегрегирани училища, поне наполовина до 2030 г.
Обща стойност на проекта: 421940.40 лева
Проектът се изпълнява по оперативна прогряма: Програма „Образование“ 2021-2027
Приоритетни оси: Приобщаващо образование и образователна интеграция