Стартирахме дейностите, заложени за изпълнение през третата година на проекта ни с одобрена Акредитация по Програма Еразъм+ № 2025-1-BG01-KA121 SCH-000306407
Двама учители – г-жа Веселина В. Иванова – старши учител по философия и г-жа Райна Гинева – старши учител по английски език повишиха своите компетентности по темата: “Green Skills in Education: Towards a 2050 Zero Emission Society” като се включиха в #квалификационен курс, проведен в град Берлин, Германия в периода 8.09 – 13.09.2025 г.
Целта на обучението е запознаване с концепцията за “зелените умения”, развиване
на разбиране, отношение и умения за интегрирането им в учебния процес и в практиката, като основа на стратегията за изграждане на поведенчески модели, ориентирани към решаване на проблеми, произтичащи от динамиката на технологичното и социалното развитие на съвременния свят.
По време на обучението учителите са участвали в следните дейности:
• Запознаване със “зелените умения” и План 2030 за устойчиво развитие на Обединените нации;
• Съпоставки между “зелените умения” и умения за 21 век;
• Запознаване с основите на дизайнерското мислене;
• Практическо приложение на дизайнерското мислене;
• Оценка на обучението.
След запознаване с базисните идеи на концепцията за “зелени умения”, се е провела групова дискусия за предизвикателствата и трудностите пред устойчивото развитие. Съвместно с колеги от други държави са били обсъдени различните начини за включване на зелените умения в обучението и възпитанието на учениците – като част от различни учебни предмети и интегрирането им в различни учебни дисциплини.
Акцент в обучението е бил поставен и на Дизайнерското мислене, като интегративна форма на рационализъм, емпатия, креативност и индивидуален подход за решаване на проблем, с универсална приложимост.
В периода от 6.09.2025г. до 13.09.2025г. двама старши учители по математика – г-жа Татяна Клисарова и г-н Генади Батимов повишиха своята квалификация като се включиха в международно обучение по проект № 2025-1-BG01-KA121-SCH-000306407 на Програма Еразъм+, на тема: „Effective formative assessment and feedback management in education“ в град Болоня, Италия.
Акцент в курса е използването на
съвременни дигитални инструменти в образованието. Чрез участието си учителите са разширили своите знания и умения, свързани с повишаване на ефективността и динамиката на учебния час и адаптиране на изучавания материал към нуждите на
учениците. Обучението е било с практическа насоченост като са били представени образователни платформи, които могат да се използват за учене, а така също за оценяване на постиженията: Padlet, School AI, Blooket, Socrative и Magic School.
Учителите изказаха своята убеденост, че прилагането им ще допринесе за по-висока мотивация, по-добра обратна връзка и по-обективен процес на оценяване, който отговаря на съвременните нужди на образованиетo.
